Bom... aqui vou escrever um pouco sobre a utilização de OBJETOS CONCRETOS no aprendizado de qualquer criança tendo alguma deficiência ou não.
Trabalhar com objetos concretos facilita muito a aquisição no processo do aprendizado da criança, pois, ela consegue visualizar e perceber as resoluções que na maioria das vezes ficam abstratas e longe do seu alcance.
Principalmente com uma criança com Deficiência Visual (DV), que precisa tocar, manipular e conhecer o que se pretende no futuro. Pois, se sabe que para uma criança com DV o processo é bastante minucioso quando se pretente conseguir algum sucesso no aprendizado da mesma.
Ex. Ao trabalhar contagem, primeiro apresentei tampinhas em seguida expliquei para a criança o que eu pretenia com as tampinhas (soma) para que em seguida ela conseguisse realizar a contagem. E por esse caminho obtive sucesso no momento da parte escrita, ou seja, da parte em que ela registraria através de objetos o que eu queria na atividade.
E para a criança sem deficiência, também ajuda pois a criança passa a assimilar o problema através dos objetos concretos.
Comecem...
Ousem...
E façam a diferença!
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